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【教研课题2】通过系统激励监督工具提升初中生成绩 ：针对初中生，尤其是初三毕业班学生学习任务重、课后作业量大的特点，建立全效自习晚班，通过个性化诊疗、使家长与学生建立正确的学习理念，专家和辅导老师运用独立开发的有效方法与工具，使学生成为快乐、进取、提高的健康初三毕业生！ 【教研课题1】通过六个习惯的培养打造优秀的小学生 ：参照国家教育部对小学阶段基本能力培养的相关文件规定，将六个能力的培养列为课研重点，通过数字化、科学化的引导、监督、反馈系统培养孩子成为优秀的小学生！
静，大道也！古往今来，名人逸士静之所叹、所悟、所述何其多矣！然，睿尔之静，吾以为，专心致志又循理而动是也！
何为专心致志之静？答题解惑，轻语声声无高音刺耳，为静！作业书写，沙沙笔声无叮铛异响，为静！背诵朗读，其声朗朗无嗡嗡作响，为静！思考攻坚，心无旁骛无喃喃自语，为静！静而习之，静而思之，静而做之，此乃用心之专也！
何为循理而动之静？走近睿尔，走姿优雅无奔跑嬉戏，为静！步入沙龙，步履轻盈无嘈杂人声，为静！课堂听课，全神贯注无神游困顿，为静！课余休闲，柔声交流无打闹跑跳，为静！静而循之，静而矩之，静而用之，此乃素养之美也！
初入睿尔，环境之静而静，起点之静是也；再入睿尔，静心练习而静，初等之静然之；三入睿尔，习惯使然而静，中等之静已具；睿尔结业，处于闹市而静，高等之静有备；假以时日，若能用志不分，进而生慧，顶级之静赋身，果真至此，则宁静而致远矣！
睿尔沙龙 徐伟 2012-2-6夜2：00 与君共勉
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睿尔教研沙龙2005年始创于西子湖畔之蓝湖少儿艺术培训中心，为杭州市团市委少儿培训与演出指定训练基地。
创始人徐老师，1990年始从事教育行业，曾任杭州市蓝湖少儿艺术培训中心主任、温州市千树雪职业培训学校校长、香港雅奴斯美容教育学院客座教授、恒云战略.商业联盟主席等职，为少儿艺术及成人职业教育领域培养了诸多人才。
2011年6月，睿尔教研沙龙正式进驻合肥，立志将个性化、优质化、实效化的教学模式带给学生，用智慧的教学，雕塑睿智的孩子！
